La educación del mañana: ¿inercia o transformación?

Por Martha Palma

Alcaldes de México | 7 de diciembre de 2020.- Expertos en educación de Iberoamérica proponen cómo usar la tecnología para mejorar el aprendizaje en los países de la región, debido a los cambios en el sector educativo, durante la contingencia sanitaria por COVID-19.

El libro “La educación del mañana: ¿inercia o transformación?”, reúne ensayos de los miembros del Consejo Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), que hacen llamado urgente a la acción para que la cooperación educativa iberoamericana sea posible, a través de políticas públicas, reconociendo retos y desafíos.

En esta obra, Alejandro Ganimian, Emiliana Vegas, Claudia Limón, Claudia Peirano, Ernesto Treviño, Cristóbal Villalobos, Carolina Castillo, Fernando M. Reimers,  Hugo Díaz, Jorge Sáinz,  José Augusto Pacheco,  José Henrique Paim Fernandes, José Joaquín Brunner, Cecilia María Vélez White, Maria Helena Guimaraes, Mariano Narodowski, Melina Furman, Rafael de Hoyos, Renato Opertti, Sergio Cárdenas y Otto Granados, exponen distintas ideas, propuestas e interpretaciones sobre el impacto que tendrá la pandemia en la percepción de las comunidades y en los objetivos de la educación; los medios para universalizar las oportunidades educativas; el tipo de conocimientos, habilidades y valores que deberán desarrollarse en las siguientes décadas, y el sentido de la educación para lograr una vida mejor.

Algunos temas abordados son:

  • Reflexiones sobre la educación superior en América Latina y el Caribe rumbo al 2030.
  • La crisis de la COVID-19, una oportunidad para acelerar cambios necesarios en el sector educativo.
  • Claves para la transformación de los sistemas educativos de Latinoamérica tras la COVID-19.
  • Crecimiento y empleo.
  • Modelos de inteligencia artificial en educación.
  • Impactos de la COVID-19 en la educación básica brasileña.
  • Las escuelas del futuro y la equidad educativa.

El objetivo del libro es aportar claridad, confianza y esperanza en el poder de la educación como instrumento de transformación social y humana, provocando un diálogo informado sobre cómo podemos contribuir a mejorar la educación en nuestros países, distribuir mucho mejor las oportunidades educativas, hacer más pertinentes y relevantes los objetivos de aprendizaje que deberán promover y enfatizar los sistemas educativos, y las formas como deberán adaptarse para dotar de mayor calidad y mejor contenido a la educación”, señaló Otto Granados Roldán, presidente del Consejo Asesor de la OEI.

La obra está disponible para su descarga gratuita en el sitio de la OEI

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