En México existe un gran problema de inequidad educativa, ya que algunas niñas, niños y adolescentes que viven en zonas marginadas, no pueden tener el mismo acceso a la educación, al contrario de otros sectores más privilegiados.
Por: Noemí Andrade Castañón.
Alcaldes de México | 06 de septiembre de 2023.
Fotos: Enseña por México.
En el país, hay instituciones que buscan solucionar este tema; en su caso, Enseña por México un movimiento incluyente comprometido a reducir la inequidad educativa, durante una década ha mejorado la educación de más de 170 mil estudiantes desde la educación temprana hasta el bachillerato.
“Afortunadamente hemos recibido apoyo de instituciones privadas y del sector público para poder llevar acabo estos programas”, comentó en entrevista, Ana Gómez Gallardo Aguilar, directora de Operaciones de Enseña por México.
Ana Gómez señaló que la intención de Enseña por México es formar un movimiento de líderes agentes de cambio que junto con las comunidades educativas se comprometen a reducir la brecha educativa al expandir las oportunidades de niñas, niños y jóvenes de México dentro y fuera del aula.
Ana Gómez Gallardo.
“Trabajamos de la mano con gobiernos de los estados como es el caso de Nuevo León, que nos apoya con sus escuelas y sistemas educativos”, aseguró Ana Gómez.
La organización tiene presencia en 18 estados de la República Mexicana, a través de colaboraciones con más de 800 escuelas; además, busca reclutar a jóvenes recién egresados de cualquier carrera para que estudien una maestría en Educación que tiene una duración de dos años, conformada por aprendizaje presencial y virtual.
¿Cómo funciona este aprendizaje?
En la parte virtual se fortalecen temas teóricos, ya que a los jóvenes que son reclutados se les brinda una beca del 100 por ciento para cursar la maestría.
En la parte presencial, se dirigen a estas comunidades marginadas donde no hay infraestructura educativa y se relacionan con los docentes, directivos, padres de familia, con niñas y niños, donde empiezan a detectar otros problemas como las particularidades de cada estado, de cada región y empiezan a trabajar con ellos.
El objetivo es, que después de concluir la maestría, puedan incorporarse en alianzas que hacen con la Secretaría de Educación Pública (SEP) y con el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), para apoyar a los docentes con un modelo que está basado en las necesidades particulares, como la salud mental, ya que también es importante saber lo que pasa en el entorno del estudiante.
Ana Gómez, refirió que la SEP y el gobierno han sido un factor importante para cumplir los objetivos de la organización ya que han podido trabajar libremente, cumpliendo los requisitos gubernamentales y educativos correspondientes.
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